这主要是因为传统形式逻辑学在什么是逻辑
实际就是对划分思维的一种自觉认知和有效应用。思维教练赞许地点了点头:“是的,过去人们在学习逻辑思维时,总感觉像是水中望月、雾里看花,无法准确把握逻辑思维的具体形式,这主要是因为传统形式逻辑学在什么是逻辑、什么是思维这些根本问题上的模糊混乱造成的,现在通过我对逻辑的二元形态界定,大家就可以清晰把握逻辑思维的具体形式,也知道了在现实中针对不同的情况需要用不同的逻辑思维予以应对,才能得到正确的思维结果。 ”“下面我来讲一下静态逻辑与动态逻辑的区别。合乎逻辑的,就是合乎道理的,这种道理不管人类是否能够理解,是否愿意承认,它都会客观存在,自然而然,独立于世。在思维活动中,这两个世界像两个相交的圆,既彼此独立,又相互重叠。、至于那个规则起决定性作用,这要由具体问题来决定。 以吸烟的争论为例,从真实认定来判断,两种情况皆为真,即吸烟后有些人健康受损,而另一些人表现为身体无恙。 在这个层面上不存在着谁对谁错,大家都对。 不过,按从众原理来判断,如果绝大多数人都认为吸烟有害健康,那么我们就认定吸烟有害健康的观点是对的,相反的观点是错的,即使有少数特例也可以忽略不计,强行压制。造成这一结果的原因是多方面的,不过我认为最重要的一点就是东方只重视多维逻辑的实用,忽视了建立一套标准化的一维逻辑规则。 由于没有统一的规则,大家在进行复杂的思维交流和语言交流时常常因为多维解读,歧义纷争不断,把大量的时间浪费在重复思考上了。
第一步划分是于混沌中划分天与地,上为天,下为地,清而轻者升,浊而重者降。|常见错误1.以偏概全众所周知,任何人都不是完美无缺,都有优点和缺点。 假如对某个人作评价,无论是多么伟大的人,如果认为他只有优点,没有缺点,那么这是就犯了以偏概全的错误。”听了思维教练的讲解,学员们频频点头,这些已经做到中高层的精英们对“多多益善”与“精益求精”之间需要平衡的道理自然是一点就透了。戚继光针对这一特点,创造了一种新的战斗队形“鸳鸯阵”。 这种以12人为一作战基本单位的阵形,长短兵器互助结合,可随地形和战斗需要而不断变化。 鸳鸯阵阵形以12人为一队,最前为队长,次二人一执长牌、一执藤牌,长牌手执长盾牌遮挡倭寇的重箭、长枪,藤牌手执轻便的藤盾并带有标枪、腰刀,长牌手和藤牌手主要掩护后队前进,藤牌手除了掩护还可与敌近战。口头禅本身具有一定的特点,它常常在演讲者进行观点、概念转换时出现。 口头禅可以通过下面这种方法克服。没有用的东西再容易人们也懒得去学,如果有用再难的东西也有人去学,用途好处的大小决定了人们的学习动力,小用小学,大用大学,无用不学,世人皆如此,你我他也概莫能免俗。推理论证推理方案的可行性。 范例4:七喜的广告策划案体系产品的定位在消费者头脑中,而不是在市场里。一个二三流大学的学生,能够勇敢地以“985”高校学生中的中档乃至高档水准来要求自己才是更恰当的做法,他也一定会从中受益。 如果心中有了更高的标准,他甚至可以选择“炒掉”自己的学校、专业,打破旧环境的束缚,寻找更高层次的新环境,比如选择做这些事:1.选择网络上高水平的在线课程,不选择本校水平稀烂的课程;2选择国内或国外优秀的教材,不选择国内某些拼凑而成的注水教材;3选择与最优秀的同学或学长交流,不选择与班级里成天玩乐的同学为伍;4选择参加具有挑战性的各类竞赛,不选择只满足于完成基本的课程作业;你内心真正的渴望是什么。从认知心理学的观点来看,严格来讲实现人的“多线程工作”是不可能的。 因为在任何瞬间,人只能有一个“注意焦点”,这个注意焦点牵引了人的认知加工资源。 有时你误以为同时关注了两个东西,其实是发生了注意转移的结果,即焦点从一个对象转移到另一个对象上,实际上还是一个串行而非并行的过程。 当然有一种例外是,有些很熟练的技能,可以自动化地、不加注意地进行,那么就可以和其他事情同时做。 比如你骑自行车,你的女朋友坐在后面笑,这时你的注意焦点保持在你女友身上,你和她聊天的同时,你的腿也在一刻不停地蹬,你不需要停下来是因为骑车不需要你的注意和认知资源。
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