这主要是因为传统形式逻辑学在什么是逻辑
实际就是对划分思维的一种自觉认知和有效应用。思维教练赞许地点了点头：“是的，过去人们在学习逻辑思维时，总感觉像是水中望月、雾里看花，无法准确把握逻辑思维的具体形式，这主要是因为传统形式逻辑学在什么是逻辑、什么是思维这些根本问题上的模糊混乱造成的，现在通过我对逻辑的二元形态界定,大家就可以清晰把握逻辑思维的具体形式，也知道了在现实中针对不同的情况需要用不同的逻辑思维予以应对，才能得到正确的思维结果。 ”“下面我来讲一下静态逻辑与动态逻辑的区别。合乎逻辑的，就是合乎道理的，这种道理不管人类是否能够理解，是否愿意承认，它都会客观存在，自然而然，独立于世。在思维活动中，这两个世界像两个相交的圆，既彼此独立，又相互重叠。、至于那个规则起决定性作用，这要由具体问题来决定。 以吸烟的争论为例，从真实认定来判断，两种情况皆为真，即吸烟后有些人健康受损，而另一些人表现为身体无恙。 在这个层面上不存在着谁对谁错,大家都对。 不过，按从众原理来判断，如果绝大多数人都认为吸烟有害健康，那么我们就认定吸烟有害健康的观点是对的，相反的观点是错的，即使有少数特例也可以忽略不计，强行压制。造成这一结果的原因是多方面的，不过我认为最重要的一点就是东方只重视多维逻辑的实用，忽视了建立一套标准化的一维逻辑规则。 由于没有统一的规则，大家在进行复杂的思维交流和语言交流时常常因为多维解读，歧义纷争不断,把大量的时间浪费在重复思考上了。
第一步划分是于混沌中划分天与地，上为天，下为地,清而轻者升，浊而重者降。|常见错误1.以偏概全众所周知,任何人都不是完美无缺，都有优点和缺点。 假如对某个人作评价，无论是多么伟大的人，如果认为他只有优点，没有缺点，那么这是就犯了以偏概全的错误。”听了思维教练的讲解，学员们频频点头，这些已经做到中高层的精英们对“多多益善”与“精益求精”之间需要平衡的道理自然是一点就透了。戚继光针对这一特点，创造了一种新的战斗队形“鸳鸯阵”。 这种以12人为一作战基本单位的阵形，长短兵器互助结合，可随地形和战斗需要而不断变化。 鸳鸯阵阵形以12人为一队，最前为队长，次二人一执长牌、一执藤牌，长牌手执长盾牌遮挡倭寇的重箭、长枪，藤牌手执轻便的藤盾并带有标枪、腰刀，长牌手和藤牌手主要掩护后队前进，藤牌手除了掩护还可与敌近战。口头禅本身具有一定的特点，它常常在演讲者进行观点、概念转换时出现。 口头禅可以通过下面这种方法克服。没有用的东西再容易人们也懒得去学,如果有用再难的东西也有人去学，用途好处的大小决定了人们的学习动力，小用小学，大用大学，无用不学，世人皆如此，你我他也概莫能免俗。推理论证推理方案的可行性。 范例4：七喜的广告策划案体系产品的定位在消费者头脑中，而不是在市场里。一个二三流大学的学生，能够勇敢地以“985”高校学生中的中档乃至高档水准来要求自己才是更恰当的做法，他也一定会从中受益。 如果心中有了更高的标准，他甚至可以选择“炒掉”自己的学校、专业，打破旧环境的束缚，寻找更高层次的新环境，比如选择做这些事：1.选择网络上高水平的在线课程，不选择本校水平稀烂的课程；2选择国内或国外优秀的教材，不选择国内某些拼凑而成的注水教材；3选择与最优秀的同学或学长交流，不选择与班级里成天玩乐的同学为伍；4选择参加具有挑战性的各类竞赛，不选择只满足于完成基本的课程作业；你内心真正的渴望是什么。从认知心理学的观点来看，严格来讲实现人的“多线程工作”是不可能的。 因为在任何瞬间，人只能有一个“注意焦点”，这个注意焦点牵引了人的认知加工资源。 有时你误以为同时关注了两个东西，其实是发生了注意转移的结果，即焦点从一个对象转移到另一个对象上，实际上还是一个串行而非并行的过程。 当然有一种例外是，有些很熟练的技能，可以自动化地、不加注意地进行，那么就可以和其他事情同时做。 比如你骑自行车，你的女朋友坐在后面笑，这时你的注意焦点保持在你女友身上，你和她聊天的同时，你的腿也在一刻不停地蹬，你不需要停下来是因为骑车不需要你的注意和认知资源。
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