眼界境界等无形的环境隐隐制约着人们的思维和行为
举例来说：“肠外疾丑口比阳⑶以!!6011565扣13”，“短肠症候群511011；“肝功能不全[卜打1*31111”，“肾功能不全1似1仏111叱”，“烧伤8111*11”―将肠外瘘与短肠症候群、肝肾与烧伤结合进行联想记忆原来记忆中也包含一定的故事技巧。我这里给出三个寻找入口的路径，供大家参考：不只要去寻结论，还要去寻过程是不是大家都有这样的体会，我们看一本小说、一部电影，最关心的，还是那个最后的结局：男女主人公最后有没有在一起啊、反派有没有死绝啊等等；而我们看知识型的书籍，则重点关注它呈现出了哪些结论，告诉了我们什么道理。无形视角从看不见的角度认识问题。法国作家阿诺‘葛拉索说：“笑是没有副作用的镇定剂。 ”当然，演讲中不能从头到尾一味微笑，否则会让人觉得你带了一个假面具上台演讲，没有感情。 尤其是不该笑的感情表达时更不能笑。 例如下段演讲：“不是有人在坐车不畅时埋怨他们‘乱哄哄，路不通，车不动’吗。 不是有些漂亮的姑娘品评他们是‘多一个脑袋的电线杆’吗。 不是有人谩骂他们秉公处罚是自己给自己发奖金吗。 更不是有人丧尽天良将车轮辗向我们这些可敬可爱的马路卫士吗。 ”下列情况需注意：表达悲痛、思考、痛苦、愤怒、失望、讨厌、懊悔、批评、争论等负面情绪时不能微笑。1注意观点是否正确首先，看全篇的观点是否正确.是否成熟，是否容易为听众所理解和接受。 如果有问题，或者欠成熟，必须做进一步的思考，绝不能随便去糊弄听众；其次，要看看中心议题是否确立，是否得到了鲜明突出的表现。 中心不突出，演讲目的就得不到明确的体现。至少这个项目鼓舞了很多富有创造力的天才学生，也许未来许多伟大的创新就会从这些年轻人中诞生。 把批评当作一种信息对待在精益创业中，拿出最初的最小化可行产品还远远不够，这只是开始，之后的进程就是不断地获取反馈并在反馈中进行优化。比如,按照年龄划分，人可分为老人、中年人、青年、少年、婴幼儿五个集合，而且这五个集合之间存在着年龄的等级差。 3分元法分元是指对事物做元素划分，即把事物划分为几个组成部分。”下列场合可运用微笑技法。 〈1〉表达赞美、歌颂等感情色彩时应微笑。”“我有没有表现出不自觉地分散听众注意力的举止。如果已经将自己的演说提升到了令自己满意的程度，那么来试试对其他人演说的练习吧。 即使会有些害羞，但在向他人传达自己故事的过程中，说话的实力可以飞速提高。
”乌特森鄙夷地说。 显然这三句加的修饰词是多余的，因为从对话本身不难猜出说话者的表情。 而加上这些副词以后，不仅信息量没有增加，还使读者原本可以有的对人物表情的想象，塌缩成了一个寻常的词汇。 简洁是写作的主流标准。 被誉为英语写作圣经的《风格的要素》一书就极力推崇简洁的表达。根据佛教轮回之说，种什么因，结什么果;善有善报，恶有恶报。人的五脏六腑出现异常时，嗓音与平时会不同，因此可以根据嗓音判断身体是否有异样。 因此可以说嗓音是人的第二张脸，也是人的第二指纹。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。文学大师纳博科夫读书的方式，是把不同的书放在一起同时读。除了这些有形的环境外，还有知识结构、阅历经验、性格倾向、眼界境界等无形的环境隐隐制约着人们的思维和行为。而大多数人则恰恰相反，他们是钻进去，走不出来，越学越迷茫，越学越不知道在日常工作生活中该如何正确运用逻辑思维。 那么，有没有一套简单高效的新逻辑思维理论来替代传统的形式逻辑学体系，帮助人们轻松地学习逻辑思维呢。 答案是肯定的。 时代在不断进步，人们对思维的认识也在不断深化和系统化，“逻辑思维7级”理论就是一套全新的关于逻辑思维的训练体系，它把逻辑思维分为7个思维层次，或者说是7项思维技能：定义、划分、概括、判断、推理、假说、体系。 人们通过循序渐进地学习和训练，就能够一步步提升自己的逻辑思维能力，让头脑变得更聪明，思维能力更卓越。这样的错误做法只会在演说者与听众之间形成一道看不见的墙，更加分散听众的注意力。 大多数情况下，人们的注意力会首先集中于视觉材料中。 注意力随着视线而移动，用眼睛就能够看到的东西，又怎会有要用耳朵聆听的道理呢。
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