网友经常来信向我诉说他们的烦恼
在巴甫洛夫的研究和人类科目的研究的理论支持下，以前的市场营销者们试图“证明”，当恰当的时间摇恰到好处的几次商业之铃，他们就可以仅凭品牌来指挥他们听众的欲望与行为。 早期的成功使他们觉得广告可以控制他们的这些听众。很多研究思维和创意的学者认为，先发散后收敛的顺序是最为合理的，如图5-1所示：图5-1发散思维和收敛思维很多人都不陌生，但是能够用好这两种思维的人并不多。人们每每想要学习的，都是“怎样才能说好话”或“怎样做才能最快地说服对方”这样的技巧或方法。 特别是在社会高层人士或是将要进行面试或发表演说的人中间，想要学习“演讲技巧”的人比比皆是。 虽然技术也是其中非常重要的一个部分，但是能够真正打动人心的是具有真实性的故事。 第11章成功者用故事演说的秘诀 ——演说的目的“大家认为发表演说的原因是什么呢。多维逻辑规则人包含8，8包含0成立,且（入不包含8，8不含⑴亦成立。 在多维逻辑规则下，对立矛盾的关系是可以并存的，这就像一个蛋塔型结构，你从上往下看是八包含8，8包含0，大圆套小圆，环环相嵌。我自己工作中有一个习惯，就是拿到一个任务后，务必要先找到那个任务的核心思考区间，找到那块硬骨头，尽全力去啃下来，而不是先去做那些周边的打扫性的工作。即使读同一个故事，有人注重其中包含的文学价值，也有人注重它的经济价值。 这是因为每个人的生活经历、情绪以及关心的事情完全不一样。当然，任何分析思维活动都离不开划分这个基本因子，比如，我们分析股市的涨跌，首先就要把影响股市的各种因素划分出来，然后才是推导在某种情况下各因素之间的互动导致的结果是涨还是跌。 ”思维教练耐心地解释道。
波诺接下来想到，蝌蚪都有尾巴，那么教师是不是也可以有尾巴呢。人类头脑思维的局限性使它只能在一维逻辑规则下运行，而现实客观世界的本来面目又是多维的，这就产生两个重要的问题：1〉一维的主观思维能否认知多维的客观世界。网友经常来信向我诉说他们的烦恼，这些烦恼大多关乎选择，特别是关于个人前途和事业发展的选择。 读得多了，我发现他们遇到的问题有一些共性，下面就是三个有代表性的例子：案例一：我从高一开始想学动画制作，大学的专业也想选这个，但是高考失利让我没有读上想读的专业，而是读了国际贸易。”“我的开场白是否说明了将要发表的演讲内容。乔布斯可以自己传送信息，但他也给独特的角色和观点提供舞台。 @使用道具除了吸引人视觉背景（他的幻灯片〉之外，乔布斯带来了展示和演讲道具。 介绍新产品或功能时，他会坐在电脑前或拿起;。 一⑶来展示它是如何工作的。 这些演示很简单，但往往非常引人注目。这样做虽然看上去比较大胆，但不少人已经在尝试了，它未尝不是拓展人生新航道的方法。
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